送科技 做贡献 长才干—团员青年基层行
发布时间:2013-07-26 浏览次数:
      社会实践活动是大学生成长成才的重要平台,是衔接学校与社会、理论与实践的重要纽带,是认知社会、服务社会的一个重要窗口。2012年暑假,我校各级团组织和广大团员青年积极响应团中央、团省委号召,结合学校实际,在全校团员青年中开展了“农大学子走基层,科技下乡助三农”为主题的大学生暑期社会实践活动,我校9支“科技支农”服务团队被评为国家级重点服务团队,在师生共同努力和校地共青团组织的大力配合下,山东农业大学2012年度“科技支农”——大学生暑期社会实践活动取得圆满成功。
一、活动基本情况
(一)坚持“四原则”、“四结合”开展活动
按照上级团组织的要求,学校各级团组织对“科技支农”—大学生暑期社会实践活动高度重视,统一安排,统一部署。为确保活动的顺利开展和提高活动的实效性,校团委要求各级团组织在活动设计过程中注重坚持“四个原则”,在活动开展过程中注重“四个结合”。
“四个原则”即:校地合作原则,按需设项原则,按项组团原则和双向受益原则;“四个结合”即:在前期调研过程中注重当地发展需求与学校专业优势相结合,在组建团队过程中注重全面部署与重点组队相结合,在活动过程中注重社会实践与科技下乡相结合,在活动目的上注重服务三农与自我提升相结合。
(二)活动开展的基本情况
本次“科技支农”9支全国重点服务团队的成员来自农学院、园艺科学与工程学院、林学院等多个学院的六十余名大学生,邀请到了玉米专家刘保申教授、棉花专家孙学振教授、蔬菜专家徐坤教授、生态学专家宁堂原副教授、园林景观设计赵春仙副教授等十多位专业老师担任服务团队的指导老师,其中多位老师亲自带队深入基层,通过讲座、培训班、现场咨询、田间指导等多种方式开展科技支农活动;对接服务地分布在泰安、淄博、济南、莱芜、枣庄、潍坊、东营、德州等多个地市,科技支农服务范围涉及棉花栽培与管理、大姜、大蒜栽培技术、农产品深加工、园林景观设计、花卉等多个领域。
二、科技支农活动特色
本次“科技支农”——大学生暑期社会实践活动早行动,早落实,各级团组织精心设计,周密组织,全员参与,全程指导,校地合作,注重实效,进展顺利,达到预期效果。
(一)将科技支农实践活动打造为思想教育的新平台
科技支农—大学生暑期社会实践活动是广大青年学生了解认识国情、坚定理想信念的生动课堂,是学生理论联系实际、增长自身才干的深厚沃土,也是学生贡献聪明才智、展现精神面貌的广阔舞台。
在科技支农活动伊始,学校团委就提出了“服务社会增才干”与“认知社会受教育”并重的指导意见。鼓励学生走出校门,深入社会,用纸和笔记录社会的新气象,用客观的数据论证社会的新变化,自己的基层之行深刻感受社会的进步,进一步坚定广大团员青年的社会主义理想信念和对我们党的认同感和归宿感。同时通过社会实践活动,让广大青年学生全面深刻了解社会发展,特别是三农发展中存在的问题,进一步增强青年的社会责任感和使命感。
(二)校地团组织合作提升科技支农活动的实效性
在上级团组织的统一安排下,各地方团组织通过认真组织调研,统计汇总当地对农业科技信息的需求,学校团委同各地团组织及时进行了联系沟通,信息获取,服务对接等,同时,服务队与科技支农服务对象及时取得联系,制定落实活动方案,使得本次活动的开展更有针对性,确保了活动的顺利开展,提升了活动的实效性。
通过科技支农—大学生暑期社会实践活动的开展,也进一步丰富了地方基层团组织和高校团组织活动内容和形式,拓展了团组织活动领域,同时,活动的成功开展也为今后校地共青团组织的进一步合作树立了范本。
(三)送科技下乡与社会实践锻炼相结合,实现双向共赢
科技支农是服务农民、农业的平台,也是学生学习专业、将理论知识运用到实践的重要平台,在本次科技支农活动开展过程中,学校注重学用结合,在专业老师指导下,把自己所学知识运用到实际农业生产中;同时通过参加科技支农实践活动,让同学学到书本上、课堂上学不到的东西,进一步拓宽了视角,加强理论与实际联系,进一步完善了知识结构,明确了专业学习的方向。
(四)多层次多专业组队提升了活动的实际效果
科技支农组建9支团队,涉及农学、园艺、林学等多个